台海网8月15日讯 据厦门晚报报道，“课题要结题、校本作业要开发、校本课程要提交、多元课堂要策略稿……样样都是大工程。谁再和我提‘你们老师每年有3个月假期，真爽’，我就和谁拼命。”近日，厦门某中学高中历史教师黄老师在微信朋友圈倒苦水，引起了许多同事的共鸣。
不少人羡慕教师这份职业，其中很重要的原因之一就是老师和学生一样，每年有寒暑假。进入8月中旬，暑期很快就要结束了。暑假里，老师们都忙些什么？近日，本报记者采访了我市部分中小学老师，发现老师们的暑假并非一般人想像的那么悠闲。
【案例】
暑假有三个大项目每项都要花半个月
上午带孩子，下午和晚上查资料、整稿，这是黄老师每天的暑假生活安排。
黄老师今年教高三，按理说高考完后就开始放假期，但因为她跨年段教学，到7月中旬才放假。放假后，她又领到三项任务:校本课程开发、教研组课题、教科院的项目，每个项目都要约半个月才能完成。这几天，高三老师要参加培训，又得四五天。
黄老师的孩子9月就要上小学一年级了，现在正面临幼小衔接的一些问题，因此她每天还要花时间陪伴、教育孩子。
“以前当班主任时，新生入学前的暑假，我们还要去家访，并做好记录，分发给科任老师。”黄老师说，有些学生的家比较远，自己去家访时还得转几趟公交车才能到。她说，现在自己没当班主任了，但暑假也不闲着，除了忙课题外，还要参加各种培训。光去年暑假，她就去了两趟福州，参加培训，总共半个月。
“暑假时间，其他同事也没闲着。”黄老师说，高三老师即使高考结束了也不能马上放假，要指导学生填志愿、准备口语考试、参与学校招生工作等。有些骨干老师还要参加教科院组织的课题研究、教学整合等。此外，趁暑假期间，还要讨论新一届高三的复习计划，并整理复习的素材。“整个暑假，能有20天可以自己支配就不错了。”黄老师说。
时间都排得满满的，每天都要满血复活一次
小于是思明区一所中学的老师，今年教初三。最近，她在朋友圈里发了自己外出游玩的照片，引起了不少朋友的“羡慕嫉妒恨”，“当老师就是好，有那么多的假期可以到世界各地走走”。但是殊不知，在外出游玩前，小于可是付出了不小的“代价”。
小于说，自己之前一心忙学生中考，中考结束后，就一头扎进书堆里，复习各种资料，为7月2日的教学能手考试做准备。7月4日-7日，她又开始参与到中考改卷的工作中；7月8日-9日，参加新基础培训；7月11日-12日，编写写作指南纲要；7月13日中考成绩公布，7月18日她又开始家访，组织学生报考。“时间都排得满满的，每天都要满血复活一次。”
暑期要回到学校值班还要带学生参加夏令营
柯春娜老师是集美某小学的语文老师。她说，老师寒暑假里真不是像大家想象中那么闲。柯春娜介绍，自己7月4日开始放暑假，休息几天后，就去南京参加针对5年以上教龄的“教坛新秀”培训。“培训为期8天，每天都安排得很满，还要写论文。”柯春娜说，8月14日开始自己又得去学校参与招生工作。此外，学校还安排了暑假值班，每个老师都得去学校值班五六天，“学生们都是9月1日开学，可我们老师得提前到校准备”。
柯春娜说，自己不是班主任，也不是学校管理层的，因此暑期安排还算相对轻松。“有的老师不单要带学生参加夏令营，还要写论文，为下学期的课程做准备。如果家里有孩子的，也得兼顾。这样一来，近两个月的暑假几乎剩下不到一半。”
对“特殊”岗位老师而言
暑假并没多少休息时间
刘老师是集美小学的数学老师，兼任学校德育处主任。暑假对她来说，可以睡睡懒觉、看看书、看看电影，就已经很满足了。
学校是7月4日开始放假的，可她因为在负责学校人事工作，要整理老师们评职称的材料，一直忙到7月10日才开始真正放假。之后，她又在集美参加了三天的党代会。后来，恰逢学校整理办公室，又得回学校“搬家”。这周一，她又去福清参加为期8天的培训。“22日才能结束，到时一回来又得紧锣密鼓地筹备开学的事情。”刘老师说。
“每年寒假一般是放假3周，可真正属于自己的时间也就一周多一点。”刘老师说，暑假的情况也好不了多少，除了培训、学习等，还得去学校值班。今年，学校针对中高年级的学生组织了军事夏令营，学校老师全体出动，全员参与。为了工作上能有不断的提升，有的老师还参加两个以上的培训，有的培训一出去就是大半个月。
对于不少“特殊”岗位的老师来说，暑假其实没有多少时间能够好好休息。比如，负责教务工作的老师很早就要开始做好招生的准备、审核工作。
但是和大多数老师一样，刘老师还是对每年的暑假充满了期待。刘老师说，平时自己早上五六点就得起床，傍晚六七点才能回家。要是学校里还有没干完的活，晚上回家还得加班完成。“暑假的节奏就没那么快了，早上有时可以睡一会儿懒觉，白天可以看看喜欢的书。平时没时间去运动，暑假也可以抽空舒展一下筋骨。”刘老师说。
【观点】
暑期是老师的“加油站”
市、区、学校都有培训
暑假，不单老师忙，教科院的老师们更要抓紧时间，对老师们进行培训，努力把暑假变成老师的“加油站”。
市教科院副院长傅兴春说，今年暑假，市教科院为老师们安排了三类培训:骨干教师培训、高三教师培训和新教材培训。他说，光专家型教师、骨干教师的培训班就有十几个班。接下来，全体高三老师都要参加培训。此外，语文、道德与法制、历史三门教改新教材的培训工作也要开展，物理、化学、生物老师也要去福州培训一周。“这些培训，最长的一个月，最短的3天。”傅兴春说，特别是高中老师，参加的培训比较多。
“老师们平时都在上课，参加培训不太可能。因此，要给老师‘加油’，只有利用周末和暑假。”傅兴春介绍，除此之外，厦门各区都有自己的活动，每所学校也会针对老师安排夏令营等活动。因此，对大部分老师来说，暑假能有一半属于自己的时间就很不错了。
为下一学年做好准备
老师有哪些“暑假作业”
“不要以为只有学生才有暑假作业，我们老师也有。”湖里进修学校校长张清高说，对大部分老师来说，能有半个月完整的假期就不错了，两个月的假期是一种奢望。张校长说，由于老师们平时的工作比较繁忙，没有太多时间可以进行专业提升和个人积淀，因此教育部门、学校会利用寒暑假开展专业培训、课题研究等，让老师们对上学年的工作进行总结和提升，为下一学年工作做准备。
张校长说，老师的“暑假作业”主要有几个部分。一是业务培训，为了提高师资队伍水平，提升教学能力，市、区、学校暑假都会组织培训。培训的时间一般为一个星期左右，学科带头人或骨干教师的培训有些长达一个月；二是专题研究，形成论文；三是集体备课，提前准备新学年的工作，一般是放假后的几天或是开学前几天进行；四是准备新生工作，对新入学的学生进行家访；五是个人沉淀，老师要利用暑假，对过去的工作进行总结、反思，形成论文。同时，平常老师很难有完整的时间去阅读，要利用假期多读书。
